ЕГЭ негативно повлиял на качество сочинений
Школьники в России разучились писать сочинения. Больше половины столичных учителей признались, что им тяжело подготовить детей к итоговой аттестации, которая является допуском к ЕГЭ.
С одной стороны, учителям сложно ориентироваться во множестве форм сочинений и критериев их оценки, а с другой – у большинства современных школьников мышление сегментарное. ЕГЭ никак не развивает его, а лишь дает упрощенные варианты работы. Своим мнением по этому вопросу в эфире радиостанции "Москва FM" поделился глава Всероссийского фонда "Образование" Сергей Комков.
"В этой ситуации виновата только существующая система. Мы предупреждали о таком результате еще в 1998 году, когда только готовилось введение ЕГЭ. В первую очередь, это ударило по российским традициям в системе образования", – объяснил Комков.
По словам эксперта, больше всего от ЕГЭ пострадали знания школьников по гуманитарным предметам – русский язык, литература, история, обществознание и другим.
Ранее m24.ru сообщало, что при оценке уровня школ вместо средних показателей ЕГЭ предлагают учитывать пять новых критериев.
Согласно новому проекту Рособрнадзора при оценке уровня школы будут учитывать: массовость достижения базовых результатов, развитие таланта, прозрачность и объективность образовательного процесса, качество образовательной среды и результаты участия в программах подготовки выпускников.
По словам председателя общественного совета Рособрнадзора Игоря Реморенко, средний балл ЕГЭ не отражает реального положения дел в учебном заведении и не учитывает результаты экзаменов по итогам четвертого и девятого классов.
Проект по замене одного показателя ЕГЭ на пять других рассмотрят в Минобрнауке.
Единый государственный экзамен в 2016 году написали около 750 тысяч учащихся, из них около сотни тысяч – выпускники прошлого года. В этом году гораздо меньше школьников не справились с заданиями, а по некоторым предметам даже вырос средний балл. Около 30 процентов столичных выпускников набрали более 220 баллов по итогам трех ЕГЭ. Это означает, что почти треть выпускников сдали итоговые экзамены на "отлично".