Случаи, когда дети послушно уходят куда-то с незнакомыми людьми, – не редкость. К сожалению, часто такие ситуации заканчиваются печальными последствиями. Рассказываем, как родителям уберечь своего ребенка от незнакомцев.Готовьтесь работать
Фото: depositphotos/annadanilkova
Многие родители считают, что их дети не уйдут с незнакомцами. Но при этом взрослые не могут объяснить, на чем основана их уверенность, рассказала Москве 24 эксперт по безопасности Катерина Собкалова.
"От того, что вы просто 100 раз скажете ребенку: "Уходить с незнакомцами нельзя", – он не будет в безопасности. С детьми надо работать: уделять им время, не кричать и запрещать, а находить в себе силы спокойно беседовать, объяснять и даже отрабатывать заранее действия в опасных ситуациях. Это сложно, но только так можно чего-то добиться", – предупредила она.
Психолог Елена Бурьевая также отметила, что родителям свойственно воспринимать себя и своих детей как одно целое и думать: если им понятны какие-то вещи, значит, они очевидны и для сына или дочки.
Но ребенок – это отдельный человек, и он не знает, как в мире все устроено. Поэтому его надо учить абсолютно всему, в том числе и правилам, по которым он может жить достаточно безопасно и комфортно.
Спрашивать разрешение взрослых – очень важное правило безопасности. Если вводить его с самого раннего возраста, оно станет для ребенка нормой. Он продолжит соблюдать его на автомате, даже когда начнет гулять самостоятельно. Это будет восприниматься как нечто само собой разумеющееся, а не вызывать протест и вопросы о том, почему ребенок обязан отчитываться перед родителями.
Разговаривайте про личные границы
Фото: depositphotos/expsycholog.gmail.com
Начиная с трех лет ребенка важно знакомить с социальными кругами и рассказывать про личные границы. Можно рисовать их прямо на полу или на асфальте мелом.
Первый круг начертите вокруг ног ребенка. Объясните, что он находится в центре своей жизни – в ней малыш самый главный. Мысли и действия ребенка также принадлежат только ему, пояснила психолог.
Кроме того, никто не может потрогать малыша или поцеловать без разрешения. Так же как и он не имеет права прикасаться к тому, кто этого не хочет.
Попросите ребенка вытянуть руку, и чуть больше ее половины захватите в следующий круг. В нем самые близкие, его семья. Обычно это только мама, папа, брат, сестра, иногда бабушка с дедушкой.
Обязательно расскажите, что в каждой семье бывают тайны и секреты, которые нельзя никому рассказывать, даже если спрашивают. Например, о том, когда уходят и возвращаются домой родители, как открывается квартира, остается ли малыш один и так далее.
В следующем кругу – друзья. В него попадет ладонь ребенка, и это значит, что они все еще близкие. С ними нельзя обсуждать секреты семьи, но можно обняться, в случае если они не против.
Затем начертите круг – знакомые. В него входят соседи, мама друга и так далее. Ладонь ребенка уже не достает до этого круга, значит, с ними надо держаться сдержанно. Мы видим этих людей очень часто, здороваемся с ними, можем спросить, как дела. Но не рассказываем им секреты и не обнимаемся с ними.
В последнем кругу у нас находятся незнакомцы, их очень много. Но запугивать ребенка не стоит. Лучше сказать, что, скорее всего, все они хорошие. Однако бывают среди них и такие, которые, могут делать другим больно и плохо. Распознать их очень сложно, потому что чаще всего они не выглядят как злодеи. Поэтому ребенку не надо общаться с незнакомцами без взрослых из круга "семья".
Специалист напомнила родителям, чтобы они были осторожными и не допускали непостоянства в правилах безопасности.
"Вот вам распространенная ситуация: взрослые объясняют ребенку, что опасно уходить с незнакомцами, а потом приводят его в развлекательный центр и сразу оставляют с совершенно незнакомым человеком – аниматором. Малыш уже совсем не понимает, как правила, о которых ему рассказывали, работают в жизни", – отмечает психолог.
Конкретно в этом случае важно дать ребенку время. Он должен увидеть: родители познакомились с аниматором и убедились, что малышу будет безопасно. Только после этого разрешили идти с сотрудником развлекательного центра.
Составляйте алгоритмы действий
Фото: depositphotos/kurgu128.mail.ru
У ребенка должно быть не только четкое разделение на "свои-чужие" взрослые, но и понимание того, с какой категорией и как действовать безопасно для себя, отметила Собкалова.
Свои – это близкие люди, их совсем мало. Они занимаются воспитанием ребенка, им доверяют родители. Своим можно помогать, с ними безопасно уходить и брать у них угощения.
"Чужим незнакомым" ребенок имеет право не помогать, и родитель должен дать ему на это разрешение. Важно четко проговорить с малышом: если к нему подошел кто-то из незнакомых и попросил подержать дверь машины, донести сумки до скамейки, помочь достать котенка, который убежал и так далее, то он вправе ответить, чтобы "попросили другого взрослого", и уйти.
Ребенок должен знать правило о том, что у детей обычно не просят помощи.
Научите оценивать ситуацию
Еще один важный навык, которому родители должны научить своих детей, – отличать опасные ситуации от безопасных. Это должно стать для них привычным делом.
"Научить этому не получится, если просто называть разные ситуации. Лучше задавать вопросы: "Если ты подойдешь близко к мангалу – это опасно?", "А если незнакомый человек предложит тебе что-то попить?" Потом просите уточнить, почему это так, что может произойти и как надо действовать, чтобы оставаться в безопасности. Помогайте ему ответить", – посоветовала Собкалова.
Постепенно ребенок научится оценивать ситуации и правильно себя в них вести. Бабушка на улице предложит конфету, он просто откажется и пойдет гулять дальше. Незнакомая девушка подъедет на машине, откроет багажник и попросит помочь донести коробки до третьего этажа. Ребенок смекнет, что ситуация может быть опасной, надо отказаться и увеличить расстояние.
Навык оценивать ситуацию пригодится ребенку не только в плане общения с чужими людьми, но и в остальных случаях. Например, когда он захочет поиграть с ножами, спичками или ножницами, когда его позовут на гаражи, предложат что-то съесть или выпить.
Позволяйте говорить "нет"
Фото: depositphotos/belchonock
Главная причина того, что дети уходят с чужими взрослыми: они просто не могут им отказать.
"Во-первых, есть возрастная особенность. У ребенка до восьми лет все взрослые в авторитете. Учитывая это, родителям не стоит отпускать детей на улицу одних. Они могут гулять без родителей, но тогда обязательно в компании сверстников", – предупредила Бурьевая.
Дело также в воспитании. В нашем обществе принято с детства повторять человеку как мантры: "не кричи, будь тише, веди себя хорошо". Стоит ли тогда удивляться, что ребенок послушно исполняет подобные просьбы незнакомого человека.
В минуту опасности малышу необходима эмоция гнева. Но именно ее родители чаще всего подавляют в своих детях, категорически запрещая им кричать и злиться.
Чтобы не подавлять эмоции ребенка, не надо просить его перестать, замолчать, успокоиться, как бы неудобно и неприятно он себя ни вел. Лучший вариант – использовать технику отражения. Для этого надо просто озвучить малышу эмоции, которые он, вероятно, испытывает: "Ты кричишь, потому что ты испугался или тебе это просто не нравится".
Родителям надо набраться терпения, так как эта техника не поможет ребенку успокоиться, но даст ему возможность прожить эмоции, и они не будут подавлены.
Малыш рождается со способностью привлекать к себе внимание во время опасности. Задача родителей ее не заглушить. Не просить замолчать, когда он кричит, а спокойно сказать: "Я тебя слышу. Ты мое внимание привлекаешь?"
Ребенок может сказать "нет" в обществе, когда у него есть право на мнение в семье. Если школьник не делает уроки, мы обычно кричим и заставляем. Но лучше сказать, что он имеет право отказаться, при этом пусть даст три аргумента, почему не хочет делать домашнее задание. В ответ следует привести три причины, почему все-таки его стоит выполнить. Разговор может быть долгим, но зато у ребенка будет выбор и ему придется делать его самому.
Лучше всего такие ситуации отрабатывать. С малышами дошкольного возраста – на игрушках. Например, если девочка играет – она куколка, вы берете медведя, говорите: "Пойдем со мной", – и смотрите, как она будет реагировать. Дальше – помогаете правильно разыграть сюжет, подчеркнула эксперт.
В 6–7 лет детей уже можно отправить на тренинг по безопасности. Но в любом случае с ними надо дополнительно попрактиковаться. Потяните ребенка за руку и спросите, что он будет делать, если незнакомый человек попытается так его увести. Очень важно, чтобы он мог повторить алгоритм действий в реальной жизни.
Трошина Любовь